Формалар жана документтер

• • • Институттук аккредитация
    • Мектептин лицензиялары
    • Мектептин ички локалдык актылары
    • Предметтер боюнча мониторинг
    • М.Алыбаев атындагы орто мектебинин окуучуларынын чейректик жана жылдык оздоштуруусу
    • 2020-2021-окуу жылындагы мугалимдеринин сапаттык курамы
    • Циклограмма
    • Мектептин жылдык планы
    • Мектептин максаты, милдети
    • Педагогикалык кенештин планы
    • Директор алдындагы кенешменин жылдык планы 2020-2021-окуу жылы
    • Тарификация
    • М.Алыбаев атындагы орто мектебинин бутуруучулорунун жалпы тестирлоосу боюнча маалымат

• • • •  

        Мидин Алыбаев атындагы  орто мектебинин окуучулардын билим, билгич жана көндүмдөрүнө көзөмөл жүргүзүү боюнча анализи

         

        Предмети: кыргыз тили

        Көзөмөлдүн формасы: административдик пландуу-жыйынтыктоочу

                                               көзөмөл

        Мөөнөтү: 2020-2021-окуу жылынын 3-чейреги

        Аткаруучулар: 5-11-класстар

        Көзөмөл ким тарабынан жүргүзүлдү:  Чокоева Света, Кооманова Жылдыз.

         

        №	Классы	Жазуу жөндөмү % менен	Орфографиялык режими % менен	Жат жазуусу % менен	Текст, дил баян, баяндама % менен
        1	5-а кл	50	41	33	80
        2	5-б кл	43	43	40	61
        3	6-а кл	57	39	66	68
        4	6-б кл	48	48	47	73
        5	7-а кл	41	44	47	26
        6	7-б кл	39	51	58	52
        7	8-а кл	45	45	47	51
        8	8-б кл	37	37	30	53
        9	9-а кл	57	42	60	65
        10	9-б кл	41	33	73	57
        11	9-в кл	37	48	66	47
        12	10-а кл	61	51	41	72
        13	10-б кл	48	45	76	76
        14	11-кл	32	44	59	42
        	Бардыгы	45	44	53	59
        Жалпы                             50

         

         

        Жыйынтык: окуу жылындагы окуу программасынын окуучулар кандай деңгээлде өздөштүргөндүгүн, канчалык деңгээлде сабактар эффективдүү болгондугу анык болду. Жыйынтыктоочу көзөмөл өтүлгөн программага ылайык, жаш өзгөчөлүктөрү эске алынып, тапшырмалар берилди. Анализде анык болгондой жазуу, орфографиялык эрежелерди сактоо жагына көп көңүл буруу керек экендиги байкалды.

                 Сунуш:

        •  Окуучулардын туура, так, катасыз жазуу көндүмдөрүнө көңүл буруу;
        • Жазуудагы тыныш белгилердин туура, так коюлушуна байкоо жүргүзүү;
        • Дил баян жана өз алдыларынча чыгарма жазууга багыт берүү;

         

        Предмети: кыргыз адабияты

        Көзөмөлдүн формасы: административдик пландуу-жыйынтыктоочу

                                               көзөмөл

        Аткаруучулар:  5-11-класстар

        Мөөнөтү:  2020-2021-окуу жылынын   3-чейреги

        Көзөмөл ким тарабынан жүргүзүлдү:  Чокоева Света,  Кооманова Жылдыз.

         

        №	Классы	Окуу жөндөмү % менен	Көркөм окуу % менен	Туура окуунун эрежеси % менен	Түшүнүп окуу % менен
        1	5-а кл	43	52	44	41
        2	5-б кл	39	59	51	52
        3	6-а кл	44	43	43	64
        4	6-б кл	41	49	44	51
        5	7-а кл	39	36	30	42
        6	7-б кл	42	44	53	47
        7	8-а кл	41	30	41	48
        8	8-б кл	35	53	64	58
        9	9-а кл	50	43	51	62
        10	9-б кл	44	44	35	52
        11	9-в кл	48	58	45	63
        12	10-а кл	58	49	62	72
        13	10-б кл	76	61	44	65
        14	11-кл	42	48	51	64
        	Бардыгы	46	49	47	56
        Жалпы                         49.5

         

                 Жыйынтык: адабияттын өзгөчөлачып көрсөтүүдө окуучулардын окуу көндүмдөрү негизги ролдо экендигин жана окулган материалдын маани-маңызы жөнүндө түшүнүгү бар экендиги боюнча талдоо жүргүзүлдү. Кандайдыр бир чыгарманы окууда эмоциянын болушу ал чыгарманын көркөмдүгүн арттырып, ички мазмуну ошончолук ачыла тургандыгын окуучуларга түшүндүрүп айтып берүү. Жыйынтык көрсөткөндөй окуучулардын көркөм окуу шык жөндөмдөрү жагынан кемчилик бар экендиги көрүндү.

                 Сунуш:

        • Азыркы учурдун талабына ылайык окуп-түшүнүүгө өтө басым басоо;
        • Окулуп жаткан же сүйлөө речинде адабий тилдин нормалары туура сакталышына көңүл буруу;

                                 Чыгармалардын мазмундук аспектисин ачып бере алуусуна

                                 үйрөтүү;

         

         

         

        Предмети: орус  тили

        Көзөмөлдүн формасы: административдик пландуу-жыйынтыктоочу

                                               көзөмөл

        Мөөнөтү: 2020-2021-окуу жылынын 3-чейреги

        Аткаруучулар: 5-11-класстар

        Көзөмөл ким тарабынан жүргүзүлдү: Чокоева Света , Айдаралиева Гулуйза.

         

        №	Классы	Каллиграфия %	Орфограф. режим %	Списание %	Диктант %
        1	5-а кл	33	33	66	42
        2	5-б кл	66	71	76	66
        3	6-а кл	45	50	79	58
        4	6-б кл	50	50	66	55
        5	7-а кл	41	41	51	34
        6	7-б кл	47	41	70	52
        7	8-а кл	57	35	82	42
        8	8-б кл	53	40	73	40
        9	9-а кл	39	39	65	43
        10	9-б кл	47	42	52	36
        11	9-в кл	43	34	52	52
        12	10-а кл	57	47	84	52
        13	10-б кл	69	53	76	76
        14	11-кл	50	46.5	56	50
        	Бардыгы	53	47	71	53
        Жалпы                           56

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        Предмети: орус адабияты

        Көзөмөлдүн формасы: административдик пландуу-жыйынтыктоочу

                                               көзөмөл

        Мөөнөтү: 2020-2021-окуу жылынын    3-чейреги

        Аткаруучулар:     5-11-класстар

        Көзөмөл ким тарабынан жүргүзүлдү:  Чокоева Света,  Айдаралиева Гулуйза

        +.

        №	Классы	Медл. чтение %	Осмысл. чтение %	Пересказ %	Перевод %
        1	5-а кл	85	76	57	66
        2	5-б кл	80	80	76	76
        3	6-а кл	58	41	37	45
        4	6-б кл	77	61	61	50
        5	7-а кл	51	37	51	34
        6	7-б кл	52	47	52	41
        7	8-а кл	39	28	35	35
        8	8-б кл	60	40	46	46
        9	9-а кл	52	52	52	52
        10	9-б кл	42	47	47	47
        11	9-в кл	78	78	82	86
        12	10-а кл	85	78	68	73
        13	10-б кл	61	61	69	46
        14	11-кл	56	47	47	46.5
        	Бардыгы	66	58	59	56
        Жалпы                               59.7

         

                 Жыйынтык: кыргыз тилдүү мектепте орус тилинин өздөштүрүлүшү боюнча прогрммада каралган тапшырмалардын негизинде анализ жүргүзүлдү. Окуу жылы ичиндеги минималдуу билим, билгичтик жана көндүмдөрү канааттандырарлык экендиги анык болду. Θзгөчө орус тили жана адабияты сабагынын мугалимдери каллиграфия жана сабаттуу жазууга көңүл буруп жаткандыктары белгилүү болду. Балдарга окуп берип жаздырууда тамгалардын ордун алмаштыруу байкалды.

                 Сунуш:

        • окуучулардын угуу жөндөмдүүлүктөрү аркылуу сөздөрдү ташымалдатып жазууну колго алуу;
        • Орус тилиндеги чыгармаларды көп окутуу, басым, интонацияларды туура так коюуга үйрөтүү;
        • Орусча-кыргызча сөздөрдүн котормолорунун көп турдууулугун кеңири пайдалануу менен окуучулардын сөз байлыгынын кеңейишине багыт берүү;

         

         

         

         

         

        Предмети: англис  тили

        Мөөнөтү: 2020-2021-окуу жылынын 3-чейреги

        Көзөмөл ким тарабынан жүргүзүлдү:    Чокоева Света, Жумалиева Гулнара.

         

        №	Классы	Тамга тааныйт % менен	Окуй алат % менен	Которот % менен	Жаза алат  % менен	Айтып берет % менен	Грамм. билет % менен	Сөздөрдү  билет % менен
        1	4-а кл	75	45	20	28	16	16	25
        2	4-б кл	79	50	25	30	20	18	30
        3	5-а кл	80	65	28	26	23	25	35
        4	5-б кл	68	52	25	24	20	20	30
        5	6-а кл	91	70	40	55	35	30	40
        6	6-б кл	85	61	50	40	40	35	40
        7	7-а кл	93	51	24	26	29	25	26
        8	7-б кл	90	58	45	52	50	35	45
        9	8-а кл	89	55	25	20	30	22	30
        10	8-б кл	90	80	45	40	40	28	35
        11	9-а кл	87	50	47	45	24	24	35
        12	9-б кл	75	57	40	50	25	25	40
        13	9-в кл	91	60	25	28	25	25	28
        14	10-а кл	92	80	44	55	30	30	50
        12	10-б кл	84	76	40	56	35	30	50
        13	11-кл	81	68	43	65	37	30	37
        	Бардыгы	84	61	35.3	40	30	26	36
        Жалпы                            44.6

         

                 Жыйынтык: Англис тили боюнча окуучулар текттерди, сөздөрдү, сөз айкаштарын окууда фонетикалык жактан тыбыштарды орду орду менен билишет. Окуучулар өзүнүн деңгээлинде кыска тексттерди которду, ошондой эле кыскача диктант жазышты. Окуучулар окуган жана жазган маалыматтын айтып беришти. Текттеги чактарды ажыратып, структурасын айтып беришти. Ошол эле тексттеги жаңы сөздөрдүн окулушун жана которулушун билишти.

                 Сунуш:

        • Сабак өтүүдө көбүрөөк жаңы ыкмаларды колдонуу менен сабактын эффекктивдүүлүгүнө жетишүү;
        • Диалогдук жана монологдук кепти сабакта көбүрөөк берүү менен окуучулардын сүйлөө жөндөмдүүлүгүн арттыруу;
        • Окуучулардын сөз куржунун сөздүк жаттатуу, тексттерди окутуп жана котортуу, окулган тексттердин мазмунун кайрадан айттыруу аркылуу лексикалык көндүмдөрүн байытуу;
        • Оозеки кепте грамматикалык структураны туура колдонулушу үчүн грамматикалык көнүгүүлөрдү басымдуу пайдалануу;
        •  

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        Предмети: математика

         Көзөмөлдүн формасы: административдик пландуу-жыйынтыктоочу

                                               көзөмөл

        Мөөнөтү:    2020-2021-окуу жылынын 3-чейреги

        Аткаруучулар:   5-11-класстар

        Көзөмөл ким тарабынан жүргүзүлдү:   Чокоева Света, Сайнидинова Р.

         

        №	Классы	Бөлчөктөр менен аткар. мисалдарды чыгаруу % менен	Эреже, формула % менен	Функциялык эсептерди чыгаруу % менен	Теңдемелерди чыгаруу % менен
        	5-а	52,4	48		47
        	5-б	38	38		42
        	6-а	50	49		48
        	6-б	49	47		42
        	7-а	31	30	28	29
        	7-б	41	31	23	33
        	8-а	29	28	27	27
        	8-б	27	27	23	28
        	9-а	52	50	48	48
        	9-б	42	42	36	42
        	9-в	43	41	38	36
        	10-а	50	50	33,3	33,3
        	10-б	30,7	46	30,7	38,4
        	11	35	35	29	38
        	Бардыгы	40,5	38	31,55	37,95
        Жалпы                                        37,55

         

                 Жыйынтык:  математика предмети бюнча тапшырмалар 3 багыт боюнча берилди. Алсак, жөнөкөй математикалык амалдарды аткаруу, функциялуу теңедемелер жана тамырларды чыгаруу жана логикалык ой жүгүртүүсүн калыптандыруу эсептик тапшырмалар. Окуучулар тапшырмаларды аткарууда көп орундуу сандар менен кошуу, бөлчөктөрдү башкача бөлчөк түрүндө жазуу, формулалар менен иштөө ж.б. кыйынчылыктарга кабылышты. Жыйынтык көрсөткөндөй окуучулардын билим, билгичтик жана көндүмдөрү канааттандырарлык деңгээлде экендиги көрүндү.

             Сунуш:

                Бардык илимдер математиканын тили менен сүйлөй тургандыгын   балдарга ачык-айкын түшүндүрүү жана башка предметтер менен байланышындагы математиканын ордун ачып көрсөтүү;

                Тамгалдуу эсептердин, формулалардын, теоремалардын мааниси, ордуна коюлушу жана маанилери тууралуу түшүнүктөрүн окуучулардын аң- сезиминде калыптандыруу;

                Математиканын ар бир тармагын турмуш менен байланышын ачып-көрсөтүү жана иш жүзүндө аткарууга багыттоо;

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        Предмети:  информатика

        Көзөмөлдүн формасы: административдик пландуу-жыйынтыктоочу

                                               көзөмөл

        Мөөнөтү:  2020-2021-окуу жылынын  3-чейреги

        Аткаруучулар:   5-9-класстар

        Көзөмөл ким тарабынан жүргүзүлдү: Сайнидинова  Рапийка.

        №	Классы	Компьютерди өздөштүрүүсү % менен	Кошумча каражаттарын колдоно билүүсү % менен	Компьют. архитектурасын өздөштүрүүсү % менен	Офистик, прикладдык програм. өздөштүр. % менен
        1	5-а кл	55	72	50	25
        2	5-б кл	51	67	48	23
        3	6-а кл	87	88	71	45
        4	6-б кл	83	85	80	41
        5	7-а кл	62	65	68	60
        6	7-б кл	60	60	62	58
        7	8-а кл	75	75	70	67
        8	8-б кл	46	49	45	46
        9	9-а кл	75	77	72	70
        10	9-б кл	78	77	70	76
        11	9-в кл	68	66	65	66
        	Бардыгы	67.3	71	63.7	52
        Жалпы                                           63.5

         

                 Жыйынтык: Негизинен азыркы учурда информатиканын кылымы экендиги боюнча окуучуларда түшүнүк бар экендиги байкалды. Бирок компьютердик технологиялардын өзгөчөлүктөрү боюнча тапшырмалар орточо деңгээлде аткарылды. Анда негизинен компьютерди өздөштүрүүсү, компьютердин кошумча каражаттары, архитектурасы жана программалар менен иштей билүүсү эсепке алынды.

                 Сунуш:

        • Информатика предметине маалыматтык талаада болгон мүмкүнчүлүктү кепайдалануу менен жазуу, сактоо, чыгаруу жана көчүрүү операцияларын кеңири пайдалантууга багыттоо;
        • Тармактык оюндарды, анын ичинде интернетти максаттуу, пайдалуу маалыматтарды издөөгө үйрөтүү;
        • Окуучулардын манжалары аркылуу тамгаларды тез басуу, чыгаруу жөндөмдүүлүктөрүн арттырууга көнүктүрүү;

         

         

         

         

         

        Предмети: тарых

        Көзөмөлдүн формасы: административдик пландуу-жыйынтыктоочу

                                               көзөмөл 

        Мөөнөтү: 2020 -2021-окуу жылынын  3-чейреги

        Аткаруучулар: 5-11-класстар

        Көзөмөл ким тарабынан жүргүзүлдү: Чокоева Света, Жунушалиева Фериде.

         

        №	Классы	Хронологияны билүүсү % менен	Карта менен иштөөсү % менен	Терминдерди билүүсү % менен	Анализ бере алуусу % менен
        1	5-а кл	66	66	66	62
        2	5-б кл	71	66	61	66
        3	6-а кл	83	54	62	66
        4	6-б кл	55	55	44	55
        5	7-а кл	41	48	51	55
        6	7-б кл	58	64	70	64
        7	8-а кл	32	46	35	35
        8	8-б кл	46	53	46	60
        9	9-а кл	52	47	47	52
        10	9-б кл	52	57	52	63
        11	9-в кл	39	34	39	43
        12	10-а кл	55	66	55	44
        13	10-б кл	69	69	53	69
        14	11-кл	58	58	55	44
        	Бардыгы	55	58	52	55
        Жалпы                       55

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        Предмети: адам жана коом

        Көзөмөлдүн формасы: административдик пландуу-жыйынтыктоочу

                                               көзөмөл 

        Мөөнөтү:  2020-2021-окуу жылынын   3-чейреги

        Аткаруучулар:  5-6,  9-11-класстар

        Көзөмөл ким тарабынан жүргүзүлдү:   Чокоева Света, Жунушалиева Фериде.

         

        №	Классы	Укук жөнүндө түшүнүгү % менен	Ишенимдерди билүүсү % менен	Терминдерди билүүсү % менен
        	5-а кл	76	57	66
        	5-б кл	71	61	61
        	6-а кл	75	62	58
        	6-б кл	55	50	55
        	9-а кл	60	56	60
        	9-б кл	57	52	57
        	9-в кл	35	52	43
        	10-а кл	66	50	66
        	10-б кл	61	61	53
        	11-кл	52	44	50
        	Бардыгы	60	54.5	57
        Жалпы                                  57.3

                 Жыйынтык: Өтүлгөн прогрмманын негизинде берилген тапшырмалар толук кандуу өз максатына жетти. Себеби, окуучулардын тарых илими боюнча алган билимдерин жакшы деңгээлде көрсөтүп бере алышты. Болгону тарыхый хронологияларды алмаштыруу жана терминдердин түшүндүрмөсүндө кыйынчылыктар кездешти. Жаран таануу интеграцияланган курсунда маалыматтар өтө көп болгондуктан алмаштыруу, ой жугүртүү жана ар бир окуяга анализ бере билүү канааттандырарлык болду.

                 Сунуш:

        • Окуучуларды тарыхый даталар, хронологиялар менен басымдуу иштетүү;
        • Тарыхый карталарды пайдалануу менен окуучулардын окуя болгон жерлерди аныктай билүүсүнө үйрөтүү;
        • Терминдердин түшүндүрмө сөздүгү менен окуучуларды кенен тааныштыруу;
        • Тарыхый окуялардын келип чыгышы, алардын адам зат жашоосундагы мааниси тууралуу ой жүгүртүүлөрүнө көңүл буруу;

         

         

         

         

         

         

        Предмети: биология

        Көзөмөлдүн формасы: административдик пландуу-жыйынтыктоочу

                                               көзөмөл 

        Мөөнөтү:  2020-2021-окуу жылынын    3-чейреги

        Аткаруучулар: 6-11-класстар

        Көзөмөл ким тарабынан жүргүзүлдү: Чокоева Света, Сыдыкова Акылбубу.

         

        №	Классы	Предмет боюнча жалпы түшүнүгү % менен	Сүрөт менен иштөөсү % менен	Оозеки, ой жугүртүүсү % менен	Экология боюнча түшүнүгү % менен
        1	6-а кл	75	62	65	60
        2	6-б кл	72	37	61	63
        3	7-а кл	51	36	42	48
        4	7-б кл	53	33	64	70
        5	8-а кл	65	40	58	62
        6	8-б кл	46	30	53	66
        7	9-а кл	62	34	46	50
        8	9-б кл	63	52	48	54
        9	9-в кл	65	38	46	44
        10	10-а кл	77	58	68	72
        11	10-б кл	64	42	69	66
        12	11-кл	36	29	35	39
        	Бардыгы	55	41	54	58
        Жалпы                          52

         

                 Жыйынтык: Биология предметинен алынган билимдеринин көрсөткүчү окуу программасындагы тиешелүү талаптарга толук кандуу жооп берет десек болот. Окуучуларда минималдуу билимдердин бар экендиги тапшырмаларды аткарууда белгилүү болду. Башкача айтканда алынган билимдери тесттик, сүрөт менен иштөө, оозеки жана ой жүгүртүүчү тапшырмалар камтылган анализде аныкталды. Окуучулардын биология предметин өздөштүрүрүүсү жакшы.

                 Сунуш:

        • Биологияны окутууда элементардык приборлорду колдонуу менен жандуу организмдердин түзүлүшүн жана татаалдыгын көрсөтүүдө пайдалануу;
        • Жарык  микроскопту колдонуу жана анын иштөө өзгөчөлүгү менен окуучуларды кенен тааныштыруу;
        • Көрсөтмө куралдарды ырааттуу пайдалануу аркылуу  окуучулардын көрүп, ой жүгүртүү жөндөмдүүлүктөрүн арттыруу;

         

         

         

         

         

        Предмети: химия

        Көзөмөлдүн формасы: административдик пландуу-жыйынтыктоочу

                                               көзөмөл 

        Мөөнөтү: 2020-2021-окуу жылынын   3-чейреги

        Аткаруучулар: 8-11-класстар

        Көзөмөл ким тарабынан жүргүзүлдү:Чокоева Света, Сыдыкова Акылбубу.

         

        №	Классы	Эрежени формула менен чыгара алуусу % менен	Формула жаза алуусу % менен	Реакция чыгара алуусу % менен	Элементтерди билүүсү % менен
        1	8-а	54	30	42	52
        2	8-б	53	46	51	56
        3	9-а	56	44	52	59
        4	9-б	52	50	46	56
        5	9-в	58	44	52	57
        6	10-а	63	44	38	66
        7	10-б	61	46	42	58
        8	11-кл	42	37	38	50
        	Бардыгы	55	43	45	56
        Жалпы                                50

         

                 Жыйынтык: Анализ жүргүзүүдө Менделеевдин мезгилдик системасындагы элементтердин өзгөчөлүгүнөн баштап химиялык реакцияларды эсептөө, теңдөө жана формулага келтирүү тапшырмалары өтүлгөн программага ылайык берилди. Окуучулар базалык билимин көрсөтө алды десек болот.

                 Сунуш:

        • Элементтерди жазылышы, айтылышы жана катарын көбүрөөк билүүгө үйрөтүү;
        • Реакцияларды теңдөө жана формулаларга дал келтирүү ыкмаларын калыптандыруу;
        • Химия илиминин жашообуздун ар кыл тармактарындагы ордун ачып көрсөтүү;

         

         

         

         

         

         

         

        Предмети: география

        Көзөмөлдүн формасы: административдик пландуу-жыйынтыктоочу

                                               көзөмөл 

        Мөөнөтү: 2020-2021-окуу жылынын  3-чейреги

        Аткаруучулар: 6-11-класстар

        Көзөмөл ким тарабынан жүргүзүлдү:  Чокоева Света, Сыдыкова Акылбубу.

         

        №	Классы	Картаны билүүсү % менен	Атлас менен иштөөсү % менен	Шарттуу белгилерди түшүрүүсү % менен	Оозеки жооп бериши % менен
        1	6-а кл	50	50	62.5	62.5
        2	6-б кл	56	56	62	72
        3	7-а кл	44.8	48.2	46.2	44.8
        4	7-б кл	64	64	64	59
        5	8-а кл	50	35.7	62.5	57
        6	8-б кл	46	53	53	53
        7	9-а кл	56.5	69.5	86.9	73.9
        8	9-б кл	52.6	63.1	84.2	52.6
        9	9-в кл	65	65	65	65
        10	10-а кл	44.4	55.5	94.4	44.4
        11	10-б кл	76	76	76	76
        12	11-кл	41.2	35.3	88.2	41.2
        	Бардыгы	53.8	55.9	63.5	58.4
        Жалпы                                57.9

         

                 Жыйынтык: Окуучулардын билим сапатын аныктоочу тапшырмалар программага ылайык түзүлгөн, баардык окуучуларга бирдей тапшырманын түрү берилгендиктен салыштырып кароого кеңири мүмкүнчүлүк болду. Балдар карта менен иштөо жана контур картага түшүрүү, ошону менен атластан табууда кыйынчылык жаратты.  Окуучулар тапшырмаларды аткарууда кыйналган жок.

                 Сунуш:

        • Жер шарынын так элесин берүүдө глобусту ар дайым пайдалануу;
        • Атластан контурга картага түшүрүү, номенклатура менен иштөө иштерин көбөйтүү;
        • Картага туруу, көрсөтүү жана шарттуу белгилер аркылуу аныктай билүү көндүмдөрүн калыптандыруу;
        • Географияда зарыл болгон приборлордун өзгөчөлүктөрүн сүрөт аркылуу болсо тааныштырып, ченөө, өлчөө бирдиктери жөнүндө маалыматтарды берүү;

         

         

         

         

         

        Предмети: физика

        Көзөмөлдүн формасы: административдик пландуу-жыйынтыктоочу

                                               көзөмөл 

        Мөөнөтү: 2020-2021-окуу жылынын   3-чейреги

        Аткаруучулар: 7-11-класстар

        Көзөмөл ким тарабынан жүргүзүлдү:  Чокоева Света, Айдаралиев Канимет.

         

        №	Классы	Формуланы билүүсү % менен	Өз алдынча мисал чыгара алуусу % менен	Теорияны билүүсү % менен
        1	7-а	28	31	44
        2	7-б	47	41	59
        3	8-а	36	29	36
        4	8-б	40	34	47
        5	9-а	35	35	35
        6	9-б	32	26	32
        7	9-в	26	26	30
        8	10-а	44	35	61
        9	10-б	50	50	57
        10	11-кл	38	35	41
        	Бардыгы	37.6	34	44
        	Жалпы                              38.5

         

                 Жыйынтык: Иштин мазмуну боюнча берилген тапшырмаларда сапаттык эсеп берилген эмес, сандык эсептер болгондуктан эсептегенге көп убакыт талап кылынып, толук чыгрганга убакыт аз болду. Типтүү каталар пайыз менен алганда абсолюттук  нымдуулукту табуу боюнча 60 %, жылуулук санын эсептөө боюнча 0%, пайдалуу аракет коэффициенттин табууда 25%, термодинамиканын 1-законун табууда 20% болду. Бул окуучулардын базалык билиминин бар экендигин көрсөттү.

                 Сунуш:

        • Типтүү каталарда анык болгон кемчиликтерди үстүндө тыгыз иштөө жана аларды жоюунун ыкмаларын табуу;
        • Закондорду турмуш менен байланышын ачып көрсөтүү, окуучулардын аң сезимин физикалык кубулуштардын мыйзам ченемдүүлүктөрүнө багыттоо;

         

         

         

         

         

         

         

         

    • • М.Алыбаев атындагы орто мектебинин окуучуларынын чейректик жана жылдык оздоштуруусу

      • Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Sint, adipisci, quibusdam, ad ab quisquam esse aspernatur exercitationem aliquam at fugit omnis vitae recusandae eveniet.
        
        Inventore, aliquam sequi nisi velit magnam accusamus reprehenderit nemo necessitatibus doloribus molestiae fugit repellat repudiandae dolor. Incidunt, nulla quidem illo suscipit nihil!Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.